不想輸在起跑點─寶寶才藝啟發課

課程大致上小編分為兩大類：1.體能類 2.身心類

體能類：

‧游泳課

寶寶在孕婦媽咪中待產的10個月，都生活在暖呼呼的羊水中，寶寶出生後，爸爸媽媽可以帶著寶貝去嘗試體驗游泳，讓寶貝重溫羊水中的游泳記憶。嬰兒游泳的益處除了能夠協助寶寶們發展小肌肉，訓練肢體協調與平衡、提高專注度之外，另外還有一個小小的益處「若有天寶寶遇到意外落水，寶貝有能力自行漂浮到水面」，當然小編不希望這種狀況發生，但這個小益處卻有機會多為寶貝爭取到更多時間，讓爸爸媽媽有機會去搶救寶貝。

‧體適能課

專業教練在體適能教室中，引導寶寶們使用不同的器材道具，做出不同姿勢的變化，透過姿勢之間的變化刺激五感的發育。例如：嬰幼兒在開始練習走，用雙腳走路後，接踵而來的就是寶貝不停的摔跤狀況，此時寶寶們的平衡與肌肉協調性還未健全，可以透過體適能課程中的平衡木，環境與教練安全戒護輔助狀態下，讓寶貝在平衡木上晃動的過程中，專注力提高、協調性提升。

身心類：

‧塗鴉課

寶寶們在小的時候，畫出來的東西常常讓大人覺得是在「亂畫」。但是，繪畫其實對於寶貝在認知上卻有深大的影響，繪畫，其實是一種潛意識的表達，也是一種情緒的宣洩。台灣兒童文學家、繪本作家─鄭明進老師曾說過：從0-2歲階段亂塗期發展到3歲形態象徵期時，色彩的使用是屬於遊戲性的，並不代表所描畫事物的實際色彩，色彩觀念尚未完整形成。到了3歲象徵期時，幼兒就能把所畫線條加以合併，組合成一種圖式或圖形，並加以命名：幼兒會指著自己畫的東西說，這是媽媽、這是爸爸、這是我…等。

鄭明進老師認為，這就是幼兒從運用肌肉，慢慢發展到思考、想像的喜悅表現；同時，也從無意義的亂畫，成長為有意義的事物象徵表現。
　
課程很多元，也提醒粥爸粥媽們要替寶貝做好適性發展的選課原則，讓寶貝們在無壓力下，透過這些課程達到啟發卻又快樂學習。

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